作者:缄言
文编:春山沉雪
美编:柯柯不饿
假期的松弛还没完全落幕,开学的信号已经悄悄到来。是不是已经开始预感:再过几天,班级群、课程群、社团群、小组作业群会瞬间活跃起来,通知、填表、任务、消息红点会铺天盖地涌向你的手机。
你会不会提前就开始隐隐焦虑:怕错过开学重要通知,怕导师突然发来消息...明明还在享受假期尾巴,只是随手瞟一眼手机,看到几十条未读,心就一下子揪紧。还没有正式返校,这份来自线上的压力,已经提前找上门。在真正点开消息前,就已经陷入焦虑和忐忑中。
事实上,这种焦虑和担忧不是你一个人独有的,许多人都有此感受。这实际是数字压力的体现。
困扰我们的数字压力到底是什么?
这里所说的数字压力,实际是一种科技过载,指的是持续接触数字工具并承受压力的状态(Supriyadi, Sulistiasih, Rahmi, Pramono, & Fahrudin,2025) 。我们的生活与各类电子产品深度绑定,而对电子产品的过度使用,为我们带来了相应的压力。这种过度使用,不仅仅指在线时长的增加,还包括日常接触的信息源过多、时时响应隐形需求等,这些现象带给我们的压力,便是数字压力。
数字压力是怎么产生的?
各类通信媒体逐渐深入我们的生活,我们不仅用它们学习和工作,也用它们生活和娱乐。于是,这种线上交流的快捷带来了相应的压力,带来负面情绪的同时,也对我们日常学习和生活造成不良影响。
数字压力是信息时代出现的新型压力,其产生与社交媒体的使用密切相关。近几年,随着信息技术的发展,尤其是新冠疫情后,线上学习和办公进一步深入我们的日常生活中,“永远在线,永远连接”变成一种常态(Nitsch, & Kinnebrock,2021)。我们已经习惯了使用电子邮件、短信和社交媒体,并对这些通信工具时时响应(Supriyadi et al.,2025)。
首先,线上娱乐方式极大发展,信息技术不再仅用于工作(Singh, Bala, Dey & Filieri,2022),这也进一步模糊了日常生活和学习、工作的界限。比如许多人的生活和工作微信号是同一个,这意味着我们在闲暇时间也不得不接收学业和工作消息。
其次,信息技术的发达导致我们每天可接受的信息源过多,家人、朋友、学业、工作等消息轮番上线,我们不得不化身八爪鱼,“回完你的回你的”,不同信息源间的切换实际是不同社交状态的转换,这消耗着我们的精力,也给我们带来无形的压力。(Harahap , Sutrisno, Fauzi, Jusman & Ausat,2023)
再次,以往无论是传递信件还是发送电报,信息传递速度都远远不及当今,现在的一条信息只需几秒对方就可以接收到。如此快速的信息传递速度,使得我们在收到他人消息的那一秒,就被期待尽快回复(Nitsch et al.,2021),而这会让我们不自觉地保持随时在线的“警戒”状态,造成消耗和压力。
除此之外,在通过数字技术与他人沟通时,因为我们害怕错过消息(Nitsch et al.,2021),会时不时看手机、电脑等电子设备,这使得我们不自觉地处于持续警觉的状态,我们的神经也无法真正放松,始终处于戒备状态。中国新闻出版研究院的调查显示,2025年我国成年国民人均每天手机接触时长为109.54分钟,相比2024年增加0.78分钟,可以看出人们的手机使用黏性进一步增强,时不时查看手机已成为当代人的习惯。
由上可知,数字压力会由多种因素导致,而若不及时调控,数字压力会不断加重心理负担,影响心理健康,甚至可能会发展为数字倦怠,也就是对使用电子设备的活动产生烦躁、焦虑等情绪。研究表明,长时间使用屏幕会降低认知表现,增加错误率,并削弱创造力,进一步导致倦怠、情感疏离和工作满意度降低(Supriyadi et al.,2025)。这种过载和心理结果会导致焦虑,甚至是抑郁。(Molino, Ingusci, Signore, Manuti, Giancaspro, Russo & Cortese,2020)
面对数字压力,我们能做什么?
正视自己的焦虑感受:
在因此感到焦虑时,告诉自己这种情绪是正常的,通过积极的心理暗示,如提醒自己这是特定时段再去处理的事,当下并不着急,学会安抚情绪,专注眼下。
明确使用手机等设备的界限:
有意识地控制关注手机的频次,专心当下哪些活动最吸引你,并培养技术是为你服务的心态(Supriyadi et al.,2025)。平衡生活与工作,将自己的私人时间与学习、工作时间分隔开,在享受个人时间时与电子设备物理隔离,专注当下正在进行的活动,等到学习、工作时间再处理。(Harahap et al.,2023; Supriyadi et al.,2025)在确实有需要处理的事情时,我们也可以进行优先级分类,根据事情的紧急程度分优先级,明确事件完成的缓急,减轻自己必须立刻完成的压力。
增强对生活的控制感:
尝试一些无需借助电子设备的高专注度活动,例如运动、调整呼吸并结合音乐的主动冥想等活动(Almuslim et al.,2025),让自己逐渐脱离电子设备的“掌控”,通过进行真实可控的活动,增强自己对生活的控制感。
结语
数字压力是很多人的常态,不必过度恐慌,重点在于学会自我调适。下一次被不断弹出的群通知、小红点搅得心神不宁时,试着放下手机,等情绪平复下来,再回头处理繁杂的信息,从容迎接返校生活。
小 丘 说
新学期即将到来,
别被信息洪流提前消耗,
保存好你的精神电量,
再从容奔赴校园~
参考文献
[1] Almuslim, M., Alghafli, G., Alghafli, I.A., Alyousef, S., Aldossary, G., Alsaigh, B.A., Mousa, O., & Alsayed Ahmed, H. (2025). Association between Digital Burnout and Sleep Quality among King Faisal University Students. Journal of Educational and Developmental Psychology.
[2] Harahap, M. A. K., Sutrisno, S., Fauzi, F., Jusman, I. A., & Ausat, A. M. A. (2023). The impact of digital technology on employee job stress: A business psychology review. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3635-3638.
[3] Molino, M., Ingusci, E., Signore, F., Manuti, A., Giancaspro, M. L., Russo, V., ... & Cortese, C. G. (2020). Wellbeing costs of technology use during Covid-19 remote working: An investigation using the Italian translation of the technostress creators scale. Sustainability, 12(15), 5911.
[4] Nitsch, C., & Kinnebrock, S. (2021). Well-known phenomenon, new setting: digital stress in times of the COVID-19 pandemic.
[5] Singh, P., Bala, H., Dey, B. L., & Filieri, R. (2022). Enforced remote working: The impact of digital platform-induced stress and remote working experience on technology exhaustion and subjective wellbeing. Journal of business research, 151, 269-286.
[6] Supriyadi, T., Sulistiasih, S., Rahmi, K. H., Pramono, B., & Fahrudin, A. (2025). The impact of digital fatigue on employee productivity and well-being: A scoping literature review. Environment and Social Psychology, 10(2), 1-13.
