近日，由中国心理学会心理学普及工作委员会主办的2025年“心理科普优质课程征集展示活动”评审结果正式公布，共33门课入选。我校心理中心黄馨卉老师《当高中遇上青春期》、叶子宁老师《激发学习动力，提升学习兴趣》两门课程成功入选优质课程。
这两门针对家庭教育的心理健康微课，由华东师范大学心理中心和扬州市教育局联合出品，归属扬州市中小学“十百千万”润心赋能行动项目，后续华东师范大学将继续开发总共50节家庭教育指导微课，由扬州市县两级教育部门负责推送，引导和指导家长“学当家长，会当家长，当好家长”。
黄馨卉老师的《当高中遇上青春期》课程聚焦高中青春期孩子的心理特点，解读学业压力与青春期交织下的情绪、行为、认知三大压力信号，帮助家长识别孩子的心理求助信号。课程分享实用沟通与陪伴策略，引导家长先共情再引导，做孩子的情绪减压阀。最后讲解科学求助方法，助力家长成为孩子稳定可靠的心理后盾，守护高中生健康成长。 叶子宁老师的《激发学习动力，提升学习兴趣》课程提到，激发孩子学习动力和兴趣的三个关键心理需求包括自主感、胜任感和归属感。通过提供有限选择、拆解目标并夸努力、以及多连接少说教，可以满足这些需求。具体策略包括：将命令改为选择题、拆解大目标为小步骤并夸过程，以及让学习与日常生活、情感和趣味相连接。这些策略能帮助孩子感受到自我掌控、自信和爱，从而提升学习动力和兴趣。 2025年“心理科普优质课程征集展示活动”面向全国心理咨询与服务机构、医疗机构、高校与科研单位、中小学校及社会团体等征集作品，共吸引34家单位参与，累计征集308条心理科普课程视频。经项目组初筛与专家团队严格评审，从内容科学性、表达通俗性、结构完整性等维度综合评定，最终评选出33节优质课程，涵盖情绪与压力管理、亲子关系与家庭教育、青少年心理与成长、沟通与人际关系、自我认知与心理健康等多个实用主题。近期，这批优质课程将在“心理科技志愿服务”微信公众号、视频号及 “科普中国”等平台集中展示，进一步扩大心理科普覆盖面与社会影响力。 此次两门课程成功入选，是我校心理中心教师专业能力与科普水平的充分体现。未来，心理中心将持续深耕心理健康教育与科普传播，推出更多高质量、接地气的心理科普内容，助力提升全民心理素养，为建设健康中国贡献力量。