为进一步加强辅导员队伍建设，提高辅导员专业素养，促进辅导员自我成长， 9月21日下午，华东师范大学心理健康教育与咨询中心举办辅导员自我成长工作坊，邀请清华大学（荣休）教授、北京师范大学临床与咨询心理学院院长樊富珉教授开展主题为《高校辅导员自我成长》工作坊，上海各高校40余名辅导员参加。
工作坊开始，樊教授通过拍拍操、数字排序等小游戏带领辅导员热身破冰，三人成组。随后，樊教授以深入浅出的语言引发辅导员对于自我认知、增强认同的思考：通过组内互相交流个人从事辅导员工作的初心与缘起、用肢体语言形容表达辅导员工作所带来的改变等环节使辅导员发现自我、了解彼此；通过以画笔颜色描绘对组内伙伴的初印象、代表对方的优势与才华，进一步搭建辅导员之间的信任桥梁，提升归属感。
随后进入“心灵画盘”环节。樊教授以纸质餐盘为道具，以绘画创作的形式带领辅导员探索内心、洞悉自我、表达梦想。首先，辅导员于餐盘中心圆圈区域通过色彩、线条、图形的融合绘画表达心中的梦想，并组内交流分享假设梦想实现后生活及价值感的变化。随后，樊教授引导辅导员于第一个外圈描绘实现梦想路上的内在阻碍与外在挑战，并围绕此思考如何面对、接受困难与挑战及如何克服、作出改变。接着，樊教授以其积极向上的精神状态感染辅导员，鼓励其发掘自我优势，于第二个外圈左侧总结绘画三个优势，并提出展望与期冀，于右侧画出今后努力培养、希望拥有的能力品质。最后环节为保护因素的创作，辅导员分别在餐盘最外圈上下左右四个方位绘画出其职业发展背后支持力量的源泉。大家积极投入完成“心灵画盘”的创作，结合樊教授的引领与启发自我认识、自我激励、自我成长，为关注自身成长、做好辅导员工作提供了新的方法和思路。
活动最后，樊教授邀请辅导员通过冥想放松身心，并在其后用三个词语描述经过多年努力梦想实现的自我。辅导员纷纷交流了参与此次工作坊的感想与启示，表示通过此次活动更好地认识自我，学习了心理团体辅导技巧，为做好学生心理疏导工作提高了专业能力，并为彼此送上了真挚的鼓励与祝福。
本次工作坊兼具体验性、现实性、过程性，搭建了开放、互动、提升的交流平台，促进辅导员个人成长，加强对辅导员的人文关怀，激发辅导员队伍的学习动力与创新活力。华东师范大学心理健康教育与咨询中心将继续开展辅导员心理培训相关活动，聚焦辅导员职业发展与个人成长提供针对性辅导，助力我校辅导员队伍的职业化、专业化发展，赋能卓越人才培养。